“¿Facebook? ¿Es un distractor o una herramienta? ¿Cómo puede servirme para la clase?”

Si se identifica con estas preguntas, entonces las líneas a continuación son para usted. Vamos a demostrarle cómo puede favorecer el aprendizaje en su clase siguiendo estos siete consejos prácticos.

Cree una cuenta en Facebook. Es básico, pues ninguno de estos consejos le sería útil sin un perfil en Facebook. Le recomendamos crear una cuenta nueva con fines académicos. Recuerde que al agregar a los estudiantes como amigos, ellos podrán ver todo lo que comparta en modo “Solo amigos” y “Público”.

Cree un grupo privado para la clase. El siguiente paso es crear un medio de comunicación exclusivo entre los miembros de su clase: Un grupo de Facebook. Puede enviarles el link exacto a sus correos o escribirlo en la pizarra para que lo encuentren fácil y rápido.

Empiece una rueda de presentación. Ahora que están todos los estudiantes en el grupo, pídales que se presenten. Puede pedirles que incluyan sus hobbies, comida o destinos para viajar favoritos, una foto divertida y todo aquello que permita darle un toque más humano a la típica presentación empresarial.

Haga preguntas y genere debate. Ahora que están en confianza puede alentar la reflexión de los estudiantes en torno al tema que va a tratar con una pregunta retadora, ambigua o de opinión. Pregunta que genere interés y los estimule a pensar y buscar información antes de la clase. Esta estrategia le permite etiquetar a los estudiantes que participan poco y pedirles su opinión directamente.

Comparta recursos audiovisuales. Le sugerimos compartir la escena de un película, una noticia, una charla TED, un documental, entre otros recursos. A diferencia que en la clase, aquí no existe restricción de tiempo, así que todo recurso es más que bienvenido. Es recomendable complementar el material con algunas preguntas para la reflexión, ya sea en línea o durante la siguiente clase.

Premie los mejores aportes. Al terminar una clase, pida a los estudiantes que publiquen algún material, artículo o noticia relacionados al tema desarrollado. La publicación con más likes y comentarios podría recibir un incentivo durante la siguiente clase. El objetivo es alentar el aporte voluntario de los estudiantes.

Grabe y comparta el resumen de la clase. Repase los puntos más importantes al terminar la clase y pídale a un estudiante que lo grabe. Luego podrá subir el video al grupo común y de esta manera todos tendrán acceso al mismo. Otra alternativa es hacer que uno o más alumnos expongan el resumen mientras usted graba.

Eso es todo por ahora. ¿Qué le parecieron los consejos? ¿Tiene algún otro? Anímese a compartirnos su experiencia. Comente aquí abajo o Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. directamente.